jueves, 24 de mayo de 2012

Carambola: un espacio para compartir.


Buen día a quien este leyendo esto, hace tiempo que cree este blog y poco he 'posteado' desde el último articulo, pero siempre con la firme idea de crear algo constructivo. Y por esto busco ideas relacionadas al estudio en linea en la UnAD (ESAD) de México.

Si te gusta compartir de mucho o poco que encuentras en la red relacionados con los cursos de la UnAD de México, te invito a esta pequeño espacio que abrí para compartir, generar e impulsar desde mi ip el estudio en linea, si te interesa el URL es: y si te animas espero sea de utilidad y sigas compartiendo.

Un saludo y pronto otras cosas interesantes con el estudio en linea.

sábado, 13 de noviembre de 2010

La ESAD a finales del 2010

Un saludo a los lectores, después de un rato de ausencia continuo con este proyecto.

En este post haré una reseña de la entrevista realizada en centroilumina.org.mx a la
Coordinadora de asuntos escolares y apoyo a estudiantes y Neri Vargas (Planeación y diseño curricular) [Ver directorio de la ESAD].

Nota: No es una transcripción 'textual' de la entrevista (podcast) realizada, tan solo escribo un resumen/extracto de lo que me parecio interesante.

No todas las licenciaturas participan en la accesibilidad. Las carreras en las que no pueden participar las personas con discapacidad visual es la de paramedico, debido a que no hay equipo adecuado para cubrir esta discapacidad.

Se comenta que realizaron un estudio previo para determinar que carreras ofertar en la ESAD (aqui una nota del posible estudio que realizaron).

Modelo educativo.
Flexible: El estudiante decide su ritmo de estudio además de elegir el grado academico a alcanzar.
Inclusivo: Atender a personas con discapacidades.
Accesible: Se puede ingresar desde cualquier lugar.
Interactivo:  Se cuenta con Facilitador y Tutor.

La del facilitador es el experto en la asignatura (la que sabe sobre el tema).

La función del tutor, es de acompañamiento (regula la comunicación entre el alumno- facilitador-institución).

La proxima convocatoria es en los primeros meses del 2011.

Actualmente hay 18 compañeros con alguna discapacidad.

El curso propedeutico es de 6 semanas (sin valor curricular).

Alumnos desde 17 hasta 70 años de edad.

Curso de Matemáticas opcional para los que van a cursar una Ingeniería.

80% de calificación de tareas y actividades, 20% calificación presencial.

Horario abierto para el examen presencial.

Los facilitadores tiene, por normativa de la institución, 24 horas para responder los correos de los alumnos.

Las personas que trabajan en linea son muy ordenadas, muy estructuradas.

Estancias - pequeños periodos de tiempo (50 hrs)
Estadías - 250 hrs. (de esta surge el trabajo profesional)

TSU - 7 cuatrimestres
Lic o Ing - 12 cuatrimestres

Para la titulacion,
  1. acreditar todas las asignaturas, 
  2. cumplir con las estancias y estadías (parte practica)
  3. acreditar un nivel del idioma Ingles.
  4. acreditar el trabajo recepcional ante un comite (asesor metodológico, asesor teórico que acompañaran a lo largo de la estadia); simil a un examen profesional.
  5. liberar o acreditar el servicio social
Estadisticas
Inscritos 50 mil del pais e internacionales.
para los internacionales se veran con el consulado y/o empresas para lo de las estancias y estadías.

Hay 85 paises con mexicanos, EU es donde hay mas.

El titulo lo expide la Dirección de Profesiones.

Personas con discapacidad (34% de visuales, 800 estudiantes/aspirantes con discapacidad [visual-auditiva-motriz]).

No hay costo por el momento. Los titulos si tendrán costo.

El limite para atender es de 40 mil a 50 mil

Hay 1330 facilitadores, supervisores de los facilitadores.

La figura de los tutores aún no a entrado, se estima que será hasta el 3er año.

Bajas (deserciones) de 30 alumnos, el 20% o 30% no siguen en la plataforma al momento de los examenes.
Si quieres escuchar los podcast estos son los enlaces a la presentación:  primera parte segunda parte

En otro post comentare mis observaciones. ;-)

martes, 4 de mayo de 2010

El Twitter?

La mayoría de nosotros (digo la mayoría, por que según la encuesta que esta en el menú, el 51% de los encuestados están inscritos a cursar una segunda carrera, aunque este porcentaje varia constantemente) somos de una generación anterior que bien se puede dar por desfasada en esto de las redes sociales, no por no saber usarlas o no usarlas, si no por que no hicimos uso de dichas redes a tal grado de depender de ellas, como en el siguiente vídeo, donde muestra el conflicto de identidad que no creo se aleje de la realidad.


viernes, 30 de abril de 2010

Comenzara el 1er cutrimestre de la ESAD

Un saludo a todos, por fin después de tanta espera e incertidumbre hay fecha de inicio para el primer cuatrimestre para la ESAD-SEP México.

Ya un día antes se publico el mensaje en la pagina oficial de la ESAD, ahora ya han enviado un correo a los alumnos inscritos (bueno al menos a mi ya me llego), con el aviso sobre la fecha de inicio y la fecha de terminación del primer cuatrimestre.

Lo curioso, pero no entrañable es que hallan cambiado las asignaturas 'básicas' o de 'tronco común' en las carreras, inicialmente todas las carreras coincidían en dos asignaturas (si no me equivoco): 'ofimatica' y 'matemáticas'. Sin embargo esto a cambiado, ahora para todas las carreras, y no hay excepción las asignaturas básicas son: Contexto socio-económico de México (un poco de historia), Desarrollo humano (para asegurar que no abandones la carrera), Estadística básica (aunque en una carrera presencial esta asignatura se ve casi al final, no tengo idea por que la meten en el primer cuatrimestre, ¿Ustedes tienen idea?) y Fundamentos de investigación (esencial en un sistema en donde se tiene que estar investigando por cuenta propia).

Quien sabe cuantos cambios mas habrá de aquí en adelante. Por mientras sería interesante comparar el mapa curricular de la carrera que elegimos y al final de cursar toda la carrera compararla con el mapa curricular con el que finalicemos.

¡Saludos y a prepararse para estudiar!

domingo, 18 de abril de 2010

Book: un objeto revolucionario!

Encontré este vídeo en donde exponen una antiquísimo objeto como lo revolucionario actual. Todo depende del contexto en que se desarrolle el tema, veanlo. (dura 3:20 min)

Posteriormente cito (de leerestademoda.com) algunos comentarios críticos respecto al tema del vídeo.



domingo, 11 de abril de 2010

Reglas Mnemotécnicas (un sitio web)

En Nemotecnia para el estudio se comento a que se refiere la nemotecnia, pues en este post se menciona un sitio que alberga diferentes mnemotecnias de diferentes áreas del conocimiento, les sugiero lo revisen para ver si encuentran algo útil para el estudio en el aula virtual.

sábado, 10 de abril de 2010

Para los mapas mentales

Un mapa mental es:
un diagrama usado para representar las palabras, ideas, tareas, u otros conceptos ligados y dispuestos radial-mente alrededor de una palabra clave o de una idea central. Se utiliza para la generación, visualización, estructura, y clasificación taxonómica de las ideas, y como ayuda interna para el estudio, organización, solución de problemas, toma de decisiones y escritura.